何须上艺术班？来看艺术家庭的浸泡式教育之道
小爱絮语：6月是父亲主题月，小爱之前已经发了多篇父亲与孩子的文（详细请见文末延伸阅读），今天作为6月的最后一个周末，来放一个大招，让大家看看一个做艺术教育的父亲与孩子的日常是什么样的？
是不是不食人间烟火？
是不是玩的亲子游戏都跟艺术相关的？
是不是从小看的绘本都是世界名画？
答案尽在文中。
文、图/@牧歌
度先在北京今日美术馆工作，他每年要接待7000多个孩子的活动。孩子们都亲切地称呼他为“陈老师”，总是愿意跟上他的节奏。同时，他也是一位六岁男孩的父亲。
度先的采访时间极其难约，他是典型的“朝五晚九”族，每周末至少有一天在加班中。最后我们商议把采访地址约在了故宫博物院，主因是他想来看看故宫近期展出的“四僧书画展”（“四僧”指明末清初的石涛、八大山人、髡残和弘仁）。
度先是艺术从业者，他的夫人的职业也是同艺术有很大关联性的文化产业，艺术不只是他们的工作，也是生活的一部分。和度先认识一年多，我一直好奇这样一个艺术家庭，是怎么教育孩子的。
艺术家庭的浸泡式教育之道
儿子天天今年六岁，虽然出生在这样的家庭，但他从来没有报过跟艺术有关的兴趣班，度先也没有刻意让孩子学过艺术。
度先夫妇二人对古代艺术，都很热爱，他们“一起看古建筑、寺庙都会看很久”。天天偶尔也会跟着他们去看展——有时候儿子感兴趣，就讲讲；没兴趣，就旁观。和我们想的不同，度先家既没有“石渠宝笈看展攻略”，也没有“打开博物馆/美术馆的一百种方式”。
度先工作很忙，休息时间大部分也被工作占据了。但好在他工作的美术馆条件比较便利，在不能陪孩子玩的情况下，“带着孩子去工作就可以了。他可以不参与，但就在我不远处”。
天天看展览的机会更多，但度先并不觉得这有什么特别之处。
“不需要把美术馆当作殿堂。”整日在美术馆的度先这样说。“在古代，家里即使没有中堂画，架子床，但普通的小器具，也有小花纹，里面表达的有故事，那也是美术的一种形态。”在他看来，艺术不是被瞻仰的，物用的日常就可以处处浸润大人和孩子。
有时，这种物用可能不够美或者太普通，但是度先会鼓励天天创造。比如，装冰箱、洗衣机的大纸箱，在他家从来不是马上扔掉，度先让天天用丙烯等材料任意挥洒，“一开始敞开了画，可以使用所有的颜料，尝试各种可能性”。后来渐渐规整，可能只用六个颜色，来表达自己。
一个大箱子，会被天天反复画好多遍，“一层又一层地覆盖。”喜欢数字的那个阶段，箱子上满满是数字，等兴趣点变了，上面又会被刷掉，也许满是想象出来的汽车零部件，阶段性换主题。这就像是在玩颜色，把颜色当作玩具，来创造各种可能性。
学习艺术教育出身的度先有自己的一套艺术教育理念。在天天小的时候，艺术是给孩子打开思路、放开眼界的一种手段，也是让孩子寻求表达的一种方式。“孩子可能看一点什么东西会高兴，听一段音乐会高兴，画画也是如此，画一点东西来完善他还没能够达到的表达。”好的情绪或者不良的情绪，度先都在鼓励孩子用美术的形式有效地表达和宣泄。
他补充说，在工作中发现大年龄段孩子，尤其上了小学的，纪律性见好，但却又是不愿意表达或者羞于表达。我们可以鼓励他们用自己的方式——不一定是语言——来表达，这叫做发挥。
父子二人的游戏之道
度先在艺术教育行业工作了十年。带活动的时候，一点名他就知道哪个孩子会是乱动东西的那种。相较普通新手爸爸的手足无措，多年的教育经验，使得他在和孩子互动方面，有一套自己的亲近孩子的办法。
天天从两岁多开始，喜欢上了《视觉大发现》（I Spy），这是国外很流行的一种图画书，在一堆看似凌乱的场景里，根据线索歌谣，找出隐蔽其中的彩蛋。它锻炼的是孩子的专注力、敏锐的观察力和耐心。
父子俩有时间就一起看，把它当成了寻宝游戏。一开始，按照书里的歌谣线索找，约定每本书，找不到的物品要少于十五个才能换书。一轮一轮下来，找不到的数目越来越少。
后来演变成一个人出题，一个人找。这时爸爸会把一些观察的方法和“小思路”与儿子分享，“要对孩子进行有效的引导。”度先说。比如有几页分格特别明显，告诉孩子一格一格来找。
有的页是散块的，可以让孩子假想有一条线，顺着线划S形来找。“把视觉上的东西规律化，让他控制住自己的眼睛如何运动。”度先，在视觉启迪上，不自觉地会把相当有效的方法传递给孩子。简单的时候，找夺目的参照物，在其周围寻找也是常用的办法。
“孩子一定会找到适应自己的方法，即使不是用理性的分析哪个方法好，但是他一定会感性觉得，用这个方法好找。”度先的方法选择，还是基于孩子自己的感受。天天可能会问在上面、下面还是中间？在左边，还是在右边？“这时候说明他在用分格的方法思考了。”度先骄傲地说。
寻宝还可以演变成现场版，用家里的实物来一场装置游戏。
“这套书成为我家父子互动的关键点”。天天寻宝的热情一直不减，有时父子俩可以玩上一个多小时，乐此不疲。如果找不到彩蛋，“那就用我的手来指着，强迫孩子的视线跟着手来动。”度先用手比划着，“这样就培养了他的小耐心。”
也许因为男人的理性思维起作用，天天发现《视觉大发现》全家只有爸爸陪他玩得最好。爸爸成了他不可替代的好玩伴。
在度先看来，教育孩子和成为一个艺术家有点像，每一个艺术家不同于其他人的，就是他会“很敏锐地发现”。“其实很多时候，暴露出来某些事，但是我们没有很敏锐地发现，这个点就过去了，所以培养孩子关键要把他培养成敏锐的，而不是敏感的人。”度先说。
五岁以后，天天对《视觉大发现》的兴趣渐渐淡化了。但是度先并不担心天天厌倦了旧的亲子游戏，只要留意，孩子总会有新的兴趣点出现。
近几个月，天天开始喜欢上游戏棋，他们商量着要画个世上独一无二的棋盘出来。一张大纸被分成一百个小格子，每个格子由天天决定画什么，然后爸爸亲自操刀。
虽然这个大工程进展缓慢，两三个月也尚未完成，但是天天总是会在和爸爸一起的时候，想起来要实现的小图案。棋盘、游戏规则等等都是父子二人创意，正式的游戏棋还未开始，这段准备工作，已经开始让孩子有了足够的期待。
这个棋盘，更像是父子二人的作品。在度先看来，“我们不该只是鼓励孩子完成一个作品的成就感，而应该是享受这个过程，家长要是耐心，完全可以在家完成一些小作品”。
超人爸爸的陪伴之道
只要爸爸有时间，爸爸就缠着天天一起玩。
去年一年今日美术馆的教育活动达700多场，度先的工作压力可想而知，周末经常都是有工作的。因为工作时间的不确定性，度先并不能保证有规律、长时间的陪伴。但是他会把好钢用在刀刃上。
有一段时间，天天不会拍球，但拍球恰恰是幼儿活动能力的一项重要指标。度先并不抱怨孩子的弱项，而是重新安排工作，调休到每日下午四五点就回家陪伴儿子练习拍球。孩子总不会让人失望，天天很快学会了这项技能。
很多父亲会把工作上雷厉风行的作风带到家里，不停的催促孩子“快快快”，度先却允许孩子用自己的速度，接触这个世界。
一次带天天去游乐场，第一回站在激流勇进的旁边，“问天天想坐吗？他不说话，我就等着。”度先回忆说。孩子呆呆地看了很多遍其他人玩的过程，“溅了一身水……大家都在叫……进了鳄鱼肚子……”孩子自言自语着，也好像是在说给身边的爸爸听。
“（他）观察了至少有十分钟，直到他自己说‘能不能坐一个。’”而在整个过程中父亲只是安静地等待，没有评判和催促。“孩子的安全感，不能来自于别人，一定要来自于他自己身上，这样才会有力量。”度先坚定地说。
度先还坚信，独立是对孩子最理智的爱。他经常用男人的冷静，近似于冷峻的观点告诉妻子：“孩子早晚会有他自己的夫人和孩子，要尽早让他从心理上独立出来。” 所以，有了孩子以后，夫妻俩一直在坚持一个习惯——每年二人哪怕只有三五天假期，也一定要有至少一次的二人旅行。“夫妻第一，孩子第二”。
“多年父子成兄弟”——这句汪曾祺散文集的精髓，也是度先的口头禅。对于陪伴，他早已想过，“我们终究会以亲戚、亲属的关系，出现在孩子的生命里。”
本文图片由度先提供
本文编辑：王芳、王悦
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